Rentabilité de ma formation : ... si je commençais par définir mes besoins ?!
Obtenir le maximum dans le minimum de temps
Auteur : Raphaël Dougoud, futur'is.
Aujourd'hui plus que hier, interrogeons-nous sur la finalité de l'activité humaine en entreprise ?! Sur ma propre finalité vitale ?! Et sur la finalité de toute formation continue que je pourrais suivre ?! Vers quoi tend-elle, à quoi et à qui sont-elles nécessaires ? Quelles sont mes priorités ? Quelles sont les valeurs que je veux défendre et faire défendre par mon focus ?
Alors quand on parle de rentabilité de la formation, cela signifie éviter une dépense inutile pour privilégier un investissement en développement personnel et professionnel duquel vous attendez un retour de valeur immatérielle et matérielle. Cet investissement commence par investir du temps pour réfléchir et communiquer clairement vos besoins/attentes pour que l'animateurtrice puisse mieux centrer son intervention.
Pour faciliter la détermination des besoins par le/la séminariste, voici un outil valable pour tous les programmes de formation futur'is et qui permet de déterminer le niveau à atteindre selon la légende suivante :
1. savoir minimal (niveau cognitif ou niveau de la connaissance : définir, expliquer, énumérer, connaître, reconnaître, citer).
2. savoir avancé (démontrer, comparer, différencier, décrire).
3. faire, sous le contrôle d'un coach ou superviseur.
4. agir seul-e de manière autonome, sans coach ou superviseur.
5. expert (connaissances et compétences étendues dans la matière [évaluer, diagnostiquer, synthétiser, expertiser, proposer, ...) + capacité de maîtrise de situations nouvelles, imprévues, extraordinaires).
- Les niveaux 1 et 2 comprennent des clés de lecture, des exercices pratiques individuels, à deux ou en équipe. Cette combinaison harmonieuse de théorie et de pratique permet d'augmenter fortement l'assimilation de la matière.
- Le niveau 3 est possible durant les cours au moyen de travaux pratiques individuels, à deux, voire en sous-groupe. Mais attention, le nombre de ces derniers est forcément limité, vu le temps et le nombre de participants dans le cours. Il est donc conseillé de continuer à pratiquer après le cours sous supervision dégressive.
- Le niveau 4 nécessite de pratiquer au moins quatre fois le même type de tâche, uniquement avec des variations mineures s'inscrivant dans le cadre étudié.
- Le niveau 5 exige une grande - longue - pratique de la matière, avec la démonstration de la capacité de faire face à toute situation nouvelle. Vous êtes seul-e devant la nouveauté et autrui attend de vous la solution.
La finance est un domaine de compétences vaste et complexe : langue spécifique et peu usuelle, mécanismes parfois complexes, calculs inhabituels et nouveaux, largeur et profondeur élevées des besoins en compétences, articulation complexe avec les autres domaines clé, opacité de certains documents financiers, instruments inconnus, ... Bref, ce n'est pas simple. Donc, nous allons découper la matière en tranches progressives en commençant par de bonnes fondations. C'est essentiel car, en finance, chaque minute apporte sa nouveauté à comprendre, à expérimenter, à intégrer, à pratiquer.
Prenez la peine d'imprimer cet article (bouton 'Version imprimable' au pied de l'article) puis, pour chaque item des tableaux ci-dessous, procédez ainsi :
1. identifier le programme 1 à 9 qui vous intéresse.
2. dans le-s programme-s choisi-s, repérer les besoins qui vous concernent.
3. mettre un X dans la colonne 1 à 5 correspondant à la légende ci-dessus.
4. prendre votre ou vos tableaux avec vous lors du séminaire concerné.
Programme no 1 : Bases de la finance d'entreprise
| Nos |
Besoins de connaissances et de compétences |
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| 1 |
savoir de quoi je parle concernant le compte de résultats en allant du chiffre d'affaires au cash flow (clés de lecture, calculs) en passant par les marges et le résultat net |
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| 2 |
comprendre les spécialistes comptables ou financiers de mon focus et qui manient les termes du bilan actif et passif (clés de lecture, calculs) |
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| 3 |
pouvoir expliquer à mon équipe la présentation des comptes réglée par le plan comptable Z utilisé dans mon focus |
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énumérer les actions que mon focus doit ou peut entreprendre pour respecter les règles légales et internes de tenue des comptabilités |
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| 5 |
visualiser les impacts des mouvements comptables sur des valeurs du compte de résultats ou/et du bilan |
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expliquer l'influence du temps qui passe sur le bilan et le compte de résultats |
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| 7 |
visualiser les cycles financiers (investissements, exploitation, gestion) et leurs impacts sur le bilan et le compte de résultats |
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énumérer et différencier les différentes valeurs financières auxquelles je pourrais être confronté-e dans mon focus |
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| 9 |
être au clair concernant la place et les tâches principales de la comptabilité afin que je puisse déterminer lesquelles je pourrais réaliser moi-même et celles que je devrais sous-traiter |
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structurer le bilan et le compte de résultats; classer les comptes dans les rubriques |
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effectuer un exercice comptable modèle de l'ouverture à la clôture; expliquer la relation entre les comptabilités auxiliaires, financière et analytique |
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| 12 |
reconnaître les acteurs financiers et leurs apports, les catégories d'investissement, les types de financement, les impacts de l'investissement et de son financement |
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Programme no 2 : Analyse et diagnostic financiers
| Nos |
Besoins de connaissances et de compétences |
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| 1 |
comprendre la langue du bilan et du compte de résultats de mon focus |
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| 2 |
formuler les éléments frappants à la lecture du compte de résultats et du bilan de mon focus |
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| 3 |
énumérer et expliquer les actions que peut entreprendre mon focus pour niveler les résultats annuels |
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calculer les ratios financiers qui expriment l'évolution et la situation financières de mon focus |
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interpréter les ratios financiers de mon entreprise que j'ai calculé ou présents sur le rapport annuel de gestion de mon focus |
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déterminer les forces et faiblesses financières de mon focus résultant de l'analyse financière effectuée |
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visualiser les macro-choix de pérennité, se déterminer sur le ou les choix possibles et dresser un premier inventaire de mesures temps-espace à prendre pour mon focus |
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dérouler la chaîne d'analyse financière du focus allant des questions initiales à la détermination des mesures à prendre correspondant au choix de pérennité(s) |
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Où en sommes-nous ?!
Vous avez assimilé les bases nécessaires à la compréhension de la finance d'entreprise. Bien.
Vous avez pu dérouler la chaîne d'analyse financière allant du questionnement initial indispensable au premier inventaire des voies et moyens et mesures à prendre pour affronter l'avenir. Bien.
Donc, vous avez été confronté-e à la détermination des forces et faiblesses financières de votre focus et inévitablement aussi, au miroir tendu par la situation financière actuelle de votre focus. Le focus et son environnement forment un couple aussi, un couple à craquements possibles et dont la responsabilité est partagée par les deux groupes d'acteurs présents.
Avec le programme no 5 centré sur les OSBL, nous voulons attirer votre attention sur l'impossibilité de transporter votre paquet tel quel dans n'importe quel milieu. Si vous changez de branche d'activité, vous devrez apprendre à nouveau et surtout apprendre à mettre en pratique des clés de lecture et des compétences multiples capitalisées ailleurs.
Programme no 3 : Finances dans les organismes sans but lucratif (OSBL)
| Nos |
Besoins de connaissances et de compétences |
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5
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| 1 |
connaître les rôles, responsabilités et tâches d'une direction financière d'un OSBL |
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| 2 |
comprendre la langue financière et calculer les valeurs relatives au bilan et au compte de résultats d'un focus (équilibres, bilan économique, trésorerie nette à court teme, amortissements, provisions, besoins de fonds, financement) |
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| 3 |
différencier la finance d'un focus à but et sans but lucratif (gouvernance, management financier, activité, processus, buts, sources de revenus, sources de financement, langage, règles et principes comptables, ...) |
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| 4 |
effectuer des travaux pratiques centrés sur des items financiers particulièrement significatifs de mon focus |
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| 5 |
dérouler pratiquement la chaîne financière pour établir le diagnostic financier numérique et graphique pas à pas, avec instruments à chaque étape, y compris le redressement des comptes, le calcul, la signification et l'interprétation des différents ratios |
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| 6 |
effectuer des simulations financières pour déterminer les objectifs à atteindre pour répondre aux besoins financiers de mon focus |
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| 7 |
déterminer les forces et faiblesses financières de mon focus, établir son diagnostic global, rechercher les causes explicatives |
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| 8 |
choisir les voies et moyens pour l'avenir de mon focus. Déterminer le train de mesures temps-espace approprié |
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Maintenant, vous maîtrisez déjà bien le dossier financier historique et actuel de votre focus. Surtout, vous avez compris quel héritage vous devez assumer pour le futur, quelles sont vos forces à développer, vos faiblesses à atténuer, voire à supprimer. Vous avez déjà sous le coude un premier jet de mesures pour le futur mais avant de décider, vous devez encore compléter votre base d'information.
Vous pouvez obtenir plus d'informations récentes en prenant appui sur le contrôle de gestion qui suit l'évolution en cours des résultats financiers et opérationnels par rapport aux objectifs fixés. La mesure des écarts fournit une nouvelle catégorie d'informations.
Nous devons encore compléter notre base d'informations en projetant les résultats actuels sur le très court terme, dans les trois mois au moyen des forecast, à court terme (année prévisionnelle de gestion) et à moyen terme (2 à 5 ans). En ce qui concerne le court et le moyen termes, ils sont suspendus à la décision possible de remettre en question le modèle économique et le modèle systémique du focus. Dans ce cas-là, le focus devra mettre en route une réflexion stratégique dans le cadre d'une révision de ses modèles. Nous en parlerons plus bas. La difficulté pour les projeteurs sera de monter les budgets à court terme (1 an) en tenant compte des impacts d'une modification desdits modèles.
Le programme 6 s'inscrit dans les programmes de base de la finance, avec accent ici sur les métiers de bouche, mais en y attachant un outil de niveau 2, le point mort. Utilisé fréquemment comme outil de simulation/études de sensibilité, il oblige les équipes de marketing et de finance à collaborer étroitement dans la recherche des objectifs faisables et correspondant aux attentes des acteurs.
Programme no 4 : Contrôle de gestion niveau 1 (sans comptabilité analytique)
| Nos |
Besoins de connaissances et de compétences |
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5
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| 1 |
effectuer un contrôle de gestion modèle, simple et complet allant de la dernière clôture des comptes intermédiaire à l'établissement ou à la modification des mesures nécessaires pour atteindre les objectifs quantitatifs en cours |
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| 2 |
identifier les forces et faiblesses de mon focus en matière de contrôle de gestion |
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Programme no 5 : Gestion prévisionnelle à très court, court et moyen termes
| Nos |
Besoins de connaissances et de compétences |
1 |
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5
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| 1 |
inventorier et expliquer les principaux travaux en amont des budgets |
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établir le forecast d'exploitation et le forecast de trésorerie de mon focus |
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| 3 |
articuler les différents budgets à court terme; indiquer les tâches à entreprendre, les différences et les relations entre les budgets, les variables déterminantes valables pour chaque budget et donner des exemples de valeurs correspondantes |
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| 4 |
dérouler une chaîne de budgétisation modèle à court terme comprenant les sous-budgets, le budget d'exploitation, le budget de trésorerie et le bilan prévisionnel |
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| 5 |
prolonger les budgets à court terme sur le moyen terme pour en établir le budget d'exploitation, le plan financier et le bilan prévisionnel |
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| 6 |
évaluer les besoins financiers de mon focus et proposer des possibilités de financement |
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| 7 |
identifier les forces et faiblesses de mon focus en matière de gestion prévisionnelle |
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Programme no 6 : Calcul des coûts (dans l'hôtellerie et les métiers de bouche)
| Nos |
Besoins de connaissances et de compétences |
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5
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| 1 |
expliquer les raisonnements et les bases de calcul du prix de vente des produits de restauration/alimentation, des chambres et des services. Faire la liaison avec le marketing |
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| 2 |
reconnaître les coûts par type de coûts |
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| 3 |
calculer le point mort bénéfice zéro et le point mort total de mon focus couvrant tous les besoins financiers; procéder à différentes études de sensibilité et interpréter le tableau des résultats |
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| 4 |
décomposer le prix de vente d'un produit en classes de valeurs et en retirer une échelle de coefficients pour mon focus |
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| 5 |
identifier les forces et faiblesses de mon focus en matière de calcul des coûts |
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Attention, ça va décoller ! Après les bases, la situation financière, le contrôle de gestion et le calcul des coûts, après la gestion prévisionnelle à très court, court et moyen termes, voici de quoi élever encore le niveau: on passe au management financier. C'est le monde des projets, des décisions de management, du plan d'affaires.
Reprenons en bref
- Gestion financière de projets
Avant tout, il faut d'abord suivre des cours de gestion de projets. En gestion financière de projets, nous devons gérer le parcours financier du projet, satisfaire les attentes des acteurs impliqués et pas seulement sur les coûts et les délais (!), suivre les dépenses et les performances financières, établir l'avancement de l'état financier. Mais c'est surtout l'application de la chaîne de calcul de la rentabilité, comprenant notamment les études de sensibilité et la faisabilité financière. Grosse responsabilité partagée avec le gestionnaire du projet lui-même !
Comme dirigeant financier, vous devez vous assurer que vous avez les moyens d'être vraiment le gardien de la solvabilité et de la rentabilité temps-espace de votre focus. Pour ce faire, vous devez mettre en place une organisation et implanter des instruments (outils, méthodes, modèles, processus) qui permettent de s'en assurer.
Comme dirigeant d'une division stratégique ou dirigeant général, votre responsabilité est de piloter le focus dans le temps-espace. Pour ce faire, vous allez visionner le futur de l'environnement dans lequel agit votre focus puis visualiser comment ce dernier pourra répondre aux défis futurs. Puis tout mettre dans des projets, des budgets, dans un dossier financier; établir la faisabilité globale de votre projet d'entreprise. Enfin, vous allez ... décider ! Et vos décisions s'inscriront dans la durée, difficile de revenir en arrière sans casse ! C'est lourd, très lourd ! Et le risque personnel non négligeable.
Programme no 7 : Gestion financière de projets
| Nos |
Besoins de connaissances et de compétences |
1 |
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3 |
4 |
5
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| 1 |
raisonner comme un financier à la recherche d'opportunités de création de valeur |
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| 2 |
déterminer le parcours financier d'un projet et démontrer la relation entre le choix de la méthode et ses impacts financiers |
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| 3 |
déterminer le référentiel des exigences et des valeurs des acteurs impliqués dans un projet de développement de mon focus |
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| 4 |
identifier les causes des dérives sur les coûts, les délais, les attentes et expliquer quelles mesures prendre par anticipation pour y faire face dans mon focus |
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| 5 |
dérouler la chaîne de calcul de la rentabilité d'un projet depuis la ventilation les flux d'un projet dans les classes de valeurs appropriées jusqu'au calcul des indicateurs de rentabilité |
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| 6 |
établir, lire et interpréter des tableaux de suivi et de performances |
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| 7 |
comprendre et établir un état financier de projet de développement |
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| 8 |
expliquer la méthode et les instruments de validation appropriés du dossier de projet de mon focus |
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| 9 |
choisir et calculer les indicateurs de rentabilité pertinents selon la nature du projet et mettre en évidence les risques |
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| 10 |
expliquer comment présenter le dossier financier au destinataire du dossier du projet de mon focus |
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| 11 |
effectuer des études de sensibilité et en déduire une synthèse commentée pour le destinataire |
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| 12 |
létablir la faisabilité financière de mon projet de développement et le lien avec leur faisabilité stratégique |
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| 13 |
expliquer les règles financières à respecter par le chef de projet |
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Programme no 8 : Management financier
| Nos |
Besoins de connaissances et de compétences |
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5
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| 1 |
reconnaître les buts financiers de l'entreprise, les missions et les tâches principales du responsable financier de mon focus |
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| 2 |
décider pour mon focus en matière d'organisation comptable et de gestion financière sur la base d'un panorama fourni |
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| 3 |
pouvoir me convaincre et convaincre mon équipe du sens et des raisons de l'utilisation des instruments de gestion financière implantés dans mon focus |
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| 4 |
identifier les critères déterminants pour effectuer le choix des ressources internes ou/et externes à engager en matière d'organisation comptable et de finance; décrire comment la faire évoluer ou la mettre en place, avec ou sans fiduciaire, avec ou sans ordinateur dans mon focus |
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| 5 |
classer les contenus de la politique financière et expliquer comment elle va être appliquée dans mon focus |
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| 6 |
reconnaître les méthodes usuelles d'évaluation d'une entreprise |
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| 7 |
reconnaître les méthodes d'assainissement |
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| 8 |
prendre toutes les décisions de pratique financières nécessaires au contrôle de la solvabilité et de la rentabilité de mon focus |
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Programme no 9 : Plan d'affaires (Business plan)
Plein succès dans vos études !
| Nos |
Besoins de connaissances et de compétences |
1 |
2 |
3 |
4 |
5
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| 1 |
voir clairement la liaison entre l’héritage actuel à assumer et le futur à construire de mon focus |
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| 2 |
expliquer à mon équipe les qualités multiples et l’utilité majeure du plan d’affaires |
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| 3 |
intégrer les informations-cadre top down dans la réflexion et les propositions d’action bottom up dans mon focus |
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| 4 |
comprendre les processus de pensée, les clés de lecture, les chaînes logiques et leur contenu, les décisions à prendre, dans les domaines clé du plan d’affaires |
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| 5 |
comprendre le rôle à jouer par le responsable du focus*, dérouler le processus & déterminer les apports et les instruments nécessaires au manager d’unité dans le processus d’établissement du plan d’affaires du focus ou de son unité |
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| 6 |
expliquer la structure et la forme de présentation du plan d’affaires de mon focus |
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| 7 |
répondre correctement aux besoins de validation du plan d'affaires de mon focus |
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| 8 |
visualiser la relation entre le plan d’affaires de mon focus et son utilisation opérationnelle |
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| 9 |
monter le plan d'affaires de mon focus |
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| 10 |
être un bon contributeur pour le responsable de l'établissement du plan d'affaires de mon focus |
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Aussi à votre disposition (entre autres instruments) :
Nous contacter. pour nous soumettre tout ajout de besoin/s.
Forums. pour consulter ou/et poser une question.
FAQ. pour toute question sur l'utilisation du portail.
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Management
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|
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Stratégique - amont
|
Stratégique
|
24/03/2012
- Raphaël Dougoud
16/03/2012
- Raphaël Dougoud
02/01/2012
- Raphaël Dougoud
24/12/2011
- Raphaël Dougoud
30/11/2011
- Raphaël Dougoud
23/11/2011
- Raphaël Dougoud
22/11/2011
- Raphaël Dougoud
Crise financière - Sites et Portails
Prévisions économiques & financières 2012-2013. Dernière mise à jour: 02.01.2012
[Suite de "Prévisions économiques 2011-2013]url:http://www.futuris.ch/Previsions-economiques-2011-2013-Derniere-mise-a-jour-30-12-2011_a704.html
Le moral n'est pas au beau fixe chez les professionnels de la finance qui manquent de visibilité avec une année électorale en France et aux États-Unis.
Après la chute des actions européennes en 2011, peu d'experts tablent sur un rebond cette année. La récession annoncée limite le potentiel des marchés.
01.01.2012. Bourse : 2012, année volatile, imprévisible et à risques
Souirce: LeFigaro.fr. 01.01.2012.
Auteure: Carole Papazian
Cette année comment la voyez-vous? «Imprévisible», « volatile», «incertaine», «tendue », «baissière», «politique», voilà les réponses les plus courantes des stratégistes des banques et des sociétés de gestion d'actifs. Le moral n'est pas au beau fixe. Pas plus chez les investisseurs qui ont perdu 17 % l'an dernier sur le CAC 40 que chez les professionnels de la finance qui soulignent d'une même voix le manque de visibilité dans une année électorale en France et aux États-Unis.
Les premiers mois de 2012 devraient voir la confirmation de la récession en zone euro. Les bonnes statistiques américaines de fin d'année et la résistance des actions américaines pourraient faire long feu, la plupart des stratèges s'attendent à un trou d'air aux États-Unis. Pour compléter le tableau, ils prédisent aussi un ralentissement dans les zones émergentes et notamment en Asie. «L'année 2012 sera une année très difficile sur le plan conjoncturel. De cela nous avons (malheureusement) une quasi-certitude», résume Alain Bokobza à la Société générale qui table sur un second semestre meilleur que le premier. Christine Lagarde, la directrice générale du FMI, a d'ores et déjà prévenu que l'objectif de 4 % de croissance mondiale serait révisé à la baisse.
02/01/2012
Indicateurs économiques - USA, France, Suisse. Dernière mise à jour: 03.12.2011
Tête en Une
01.11.2010. Evolution des taux hypothécaires depuis 1985
02.11.2010. Evolution des indices des actions et des obligations
Raphaël Dougoud
10/09/2010
Dette publique en temps réel (France, Etats-Unis, autres à venir)
Dette publique de la France
Dette publique des Etats-Unis et plein d'autres indicateurs, en temps réel
23/11/2011
Crise. Brèves significatives. Dernière mise à jour: 07.12.2011
22.11.2011. La note des banques dans le monde pourrait être dégradée avant Noël 2011.
22.11.2011. Les CDS, assurances des Etats emprunteurs.
22.11.2011. La note de 25% des banques dans le monde pourrait être dégradée avant Noël 2011
Source: Le Monde. 22.11.2011. Auteure: Anne Michel
Depuis l'aggravation de la crise de la dette cet été, le secteur bancaire mondial est entré dans une zone dépressionnaire, dont on ne voit pas la sortie. Suite à sa refonte de sa méthodologie de notation, qui vise à donner des gages de rigueur notamment en matière d'identification des risques, Standard & Poor's commencera sa révision générale par les 30 premières banques mondiales, celles dont la faillite ou les difficultés déstabiliseraient le système financier. De nombreux établissements européens, en Italie, en Espagne mais aussi en France, se trouvent dans sa ligne de mire.
22/11/2011
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